SAMARINDA — Komisi IV dewan perwakilan rakyat daerah (DPRD) Kota Samarinda kunjungi sejumlah sekolah di Kota Samarinda, Selasa 15 Juli 2025.
Kunjungan mereka didampingi langsung oleh pihak Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Samarinda.
Anggota DPRD Kota Samarinda, Celni Pita Sari, mengatakan kunjungan mereka ini sebagai bentuk peninjauan langsung terhadap jalannya Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).
“Komisi IV melakukan kegiatan ini sebagai bentuk pengawasan langsung terhadap jalannya MPLS Tahun Ajaran 2025/2026 secara baik yang diselenggarakan oleh sekolah untuk memperkenalkan siswa baru dengan lingkungan sekolah,” ucapnya.
Adapun tiga sekolah yang ditinjau hari ini antara lain sekolah dasar negeri (SDN 007). Termasuk sekolah menengah pertama negeri (SMPN) 22 dan SMPN 2.
Dalam kesempatan itu para wakil rakyat Samarinda berdiskusi bagaimana agar sekolah memperkenalkan program secara baik kepada para pelajar.
Termasuk memperkenalkan fasilitas, aturan. Tak kalah penting adalah kondisi atau situasi budaya sekolah.
“Jadi MPLS ini bentuk pengenalan lingkungan sekolah. Termasuk program, fasilitas, aturan, dan terpenting adalah budaya sekolahnya,” jelas politisi NasDem itu.
Dia menambahkan pengenalan ini membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru mereka, baik secara fisik maupun sosial.
Selain itu, MPLS bertujuan untuk menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif bagi siswa baru, serta menumbuhkan perilaku positif.
“Yaa tujuannya adalah membantu siswa baru beradaptasi, menumbuhkan motivasi belajar, dan mengembangkan interaksi positif dengan warga sekolah lainnya,” tandasnya.
Diketahui, beberapa tujuan rinci dari MPLS yaitu antara lain:
Pengenalan Lingkungan Sekolah: Memperkenalkan siswa baru pada lingkungan fisik sekolah, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas lainnya.
Pengenalan Tata Tertib dan Aturan Sekolah: Memberikan informasi tentang aturan, norma, dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
Pengenalan Guru dan Staf Sekolah: Memperkenalkan siswa baru kepada guru, kepala sekolah, dan staf sekolah lainnya.
Pengembangan Interaksi Positif: Membangun interaksi positif antara siswa baru, siswa lama, guru, dan staf sekolah.
Penanaman Nilai-nilai Positif: Menumbuhkan nilai-nilai seperti kejujuran, kemandirian, saling menghargai, disiplin, dan hidup bersih dan sehat.
Pengenalan Potensi Diri: Membantu siswa baru mengenali potensi diri mereka melalui berbagai kegiatan.
Membangun Motivasi dan Semangat Belajar: Meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa baru.
Adaptasi Terhadap Sistem Pembelajaran: Membantu siswa baru beradaptasi dengan sistem pembelajaran yang diterapkan di sekolah.
Baca Juga
Gibran Dikabarkan Mundur dari WapresMenciptakan Rasa Memiliki dan Kebanggaan: Menumbuhkan rasa memiliki dan kebanggaan terhadap sekolah.
Pencegahan Tindakan Negatif: Menghindari tindakan perpeloncoan, kekerasan, dan perundungan (bullying). (Adv)
